Devoirs, Leçon et autres (aide en particulier)

Je vous remercie =p C'est juste pour une dissertation qu'il me fallait ça. J'avais penser au Cid de Corneille mais apparemment elle ne respecte pas une règle du classique, ce qui me gênait. Je pense que je vais réussir à me débrouiller avec Phèdre ou Andromaque ^^

Edit : J'aurais juste une question : Est-ce que Le Cid de Corneille est considéré comme une pièce classique ?

Bonjour, j'ai besoin d'aide d'urgence. J'ai un devoir de PCL à rendre pour Lundi, mais je n'y comprends rien. Le voici :

a) Dans la liste suivante, quels sont les solides insolubles ?

Nitrate de sodium, nitrate d'argent, chlorure de sodium, chlorure d'argent, sulfate de sodium, sulfate de baryum, sulfate de cuivre, hydroxyde de sodium, hydroxyde de cuivre II, hydroxyde de zinc, sulfure de sodium, sulfure de plomb; carbonate de sodium, carbonate de calcium.

Ecrivez la réaction de précipitation correspondante.

Merci de votre aide, car ça m'a démoralisé...

Les nitrates ont une très grande solubilité, les composés avec le sodium aussi, puis y'en a d'autres.

Dans les insolubles, tu trouves le chlorure d'argent (AgCl), le sulfate de baryum (BaSO4), l'hydroxyde de cuivre II (Cu(OH)2), l'hydroxyde de zinc (Zn(OH)2), le sulfure de plomb (PbS) et le carbonate de calcium (CaCO3).

Les réactions sont simples :
Ag+ (aqueux) + Cl- (aqueux) --> AgCl (solide)
Ba2+ (aqueux) + (SO4)2- (aqueux) --> BaSO4 (solide)
Cu2+ + 2 (OH)- --> Cu(OH)2 (solide)
... etc

Pour la flèche, mets une double flèche d'équilibre, c'est plus correct

Si tu es en PCL, tu es donc en seconde, ne suis pas le conseil de Chiwi, fais la flèche de réaction telle que tu la connais. C'est à partir de la terminale qu'on t'autorisera à mettre un égal à la place de la flèche (ou une double-flèche en Belgique xD).

Je le fais en première perso, et si on je me trompe entre les deux c'est la mort xD

N'empêche c'est excellent Chiwi que tu nous fasses partager tes connaissances en chimie, même si c'est que de l'oxydo-réduction, j'avais tout oublié depuis l'année dernière xD

Qu'est-ce que j'avais dit, je me souviens plus de rien %)J'ai vu Cu2+ et j'ai foncé tête baissé.
En gros, les principales réactions sont acido-basiques (transfert de protons, c'est ça ?) et rédox (transfert d'électrons), c'est ça ? Je sens que je vais avoir faux, mais osef, je sors d'un énorme chapitre sur acide faible/base faible/solution tampon/pKA donc je me souviens pas trop des notions de base (dans le sens essentiel, pas acido-basiques xD).

Xel => Les réactions acide-base et rédox sont loin d'être les seules, mais disons que ce sont les seuls mécanismes dont tu auras besoin au lycée!
Après, il y a aussi les substitutions nucléophiles, les reactions d'élimination, la substitution éléctrophile aromatique, etc, etc... Mais ça c'est niveau universitaire! D'ailleurs si j'avais besoin d'aide là dessus, y aurait-il des SH ayant les capacité de me filer un coup de main?

EDIT pour Chiwi => Parfait, si j'ai besoin d'aide pour certains ED, je saurai vers qui me tourner!

Bonjour à tous , je suis actuellement en première ES , mon oral blanc de français et au mois de Mars , et étant donné que ma prof de français nous a toujours rien dit à propos de cette oral , je voudrai savoir comment sa se passe , quelle type question va t-on nous posé ect... merci d'avance

Si ça se passe comme ça s'est passé pour moi, tu dois constituer un porte-vues ou une pochette avec tous les textes et documents que tu as étudié pendant l'année que tu ramèneras à l'examen. Tu peux être interrogé sur n'importe quel texte sur lequel vous avez fait une "lecture analytique" en classe, donc faut les apprendre.
Lors de l'examen, on te dit sur quel texte tu vas passer, tu as 20 minutes (je crois) pour te préparer et prendre des notes, puis ensuite tu passes devant l'examinateur pendant 20 minutes : pendant 10 minutes tu fais ta lecture analytique à l'oral et pendant 10 minutes l'examinateur te pose des questions sur le texte et sur les documents complémentaires qui vont avec.
Ca m'étonne que ta prof ne parle pas du tout de l'oral, l'année dernière la mienne ne nous parlait que de ça x)

Ah, et j'en profite, j'ai une dissert de philo à faire pendant les vacances, je vais chercher par moi-même, mais si par hasard quelqu'un a des idées sur ce sujet, je suis preneur, merci beaucoup :
Faut-il vivre comme si nous ne devions jamais mourir ?

Très bien , merci de ton aide Minisocle

Minisocle a écrit:

Si ça se passe comme ça s'est passé pour moi, tu dois constituer un porte-vues ou une pochette avec tous les textes et documents que tu as étudié pendant l'année que tu ramèneras à l'examen. Tu peux être interrogé sur n'importe quel texte sur lequel vous avez fait une "lecture analytique" en classe, donc faut les apprendre.
Lors de l'examen, on te dit sur quel texte tu vas passer, tu as 20 minutes (je crois) pour te préparer et prendre des notes, puis ensuite tu passes devant l'examinateur pendant 20 minutes : pendant 10 minutes tu fais ta lecture analytique à l'oral et pendant 10 minutes l'examinateur te pose des questions sur le texte et sur les documents complémentaires qui vont avec.
Ca m'étonne que ta prof ne parle pas du tout de l'oral, l'année dernière la mienne ne nous parlait que de ça x)

Ah, et j'en profite, j'ai une dissert de philo à faire pendant les vacances, je vais chercher par moi-même, mais si par hasard quelqu'un a des idées sur ce sujet, je suis preneur, merci beaucoup :
Faut-il vivre comme si nous ne devions jamais mourir ?

J'ai jamais fait de philo, mais je pense que non, car si nous vivions comme si nous n'allions jamais mourir, on peut reporter les choses "essentielles de la vie" à plus tard, et lorsque l'on mourra (car de toute manière, on mourra tous un jour), l'on n'aura rien connu de ces choses essentielles. Au contraire, il vaut mieux profiter à fond de chaque jour, comme si c'était le dernier, n'oubliant tout de même pas nos obligations, mais le reste non plus.

Bon, c'est TRES mal expliqué, et très maladroit, je te l'accorde, mais du moment que tu comprends ce que je veux dire, ça va =)

Merci pour votre aide

En fait, pendant l'année, tu vas étudier plusieurs séquences, chacune sur des sujets distincts (comme poésie, théâtre, roman...)
Dans chacune des séquences, t'auras plusieurs textes. Chaque texte fait l'objet d'un commentaire composé, et tu devras être capable de restituer tes connaissances sur un des textes que tu auras étudié (1 choisi au hasard lors de l'examen).
L'examinateur te donne la problématique, exemple "quelle est le rôle de l'argumentation dans ce texte?" etc...
Tu auras 10 ou 20 min (je ne suis pas sûr) pour te préparer, 10 min où il n'y aura que toi qui parleras et qui présenteras ton exposé, et 10 autres minutes où ton examinateur te posera des questions sur la compréhension du texte, mais pas seulement celui-ci, des questions peuvent porter sur des lectures parallèles, comme les autres textes de la séquence (mais aussi ton avis sur le texte etc...)
Voilà j'espère avoir été clair, j'ai essayé de simplifier au maximum vu qu'à la base c'est assez compliqué. J'étais en S et je pense que les règles sont les mêmes pour les ES, par contre pour les L, il y a peut-être quelque chose qui diffère.
Les coeffs c'est 2 oral, 2 écrit, pour les L 3 écrit 2 oral, et les séries technologiques 2 écrit 1 oral.

Ah j'avais pas vu la suite.. J'espère avoir apporté des explic' supplémentaires^^

http://fr.wiktionary.org/wiki/jouer_le_jeu
C'est, pour moi, montrer un minimum d'intéressement à une activité. Enfin c'est dur à expliquer. xD

J'aurais besoin d'aide pour un DM que j'ai à faire pour les vacances je comprend tout simplement pas comment faire j'ai demandé à d'autres personnes de ma classe qui comprennent autant que moi. Maintenant je me tourne vers vous.
Petites indications j'en suite au chapitre des dérivés ,étude de dérivés ... et il me faut au moins 2 exercices donc s'il y en a pour lesquels que vous avez plus de facilité ne vous gênez pas. Je prends tout les conseils.

DM sous spoiler

Spoiler:

Bonjour,
Je ne suis pas certain de pouvoir poster ca ici... Mais à vrai dire, je suis un peu désespéré =/
J'ai une composition à faire. Pour le moment, je n'ai rien. Pas de plan, pas d'intro, pas d'idées. Le probleme, c'est que je n'ai aucune information. Le net ne m'aide pas, et mon livre encore moins, et nous n'avons pas fait le moindre cours sur le sujet.
Le sujet: L'organisation spatiale des villes européennes.
Cela signifie, l'organisation de la ville elle-même, par exemple l'emplacement des differentes zones (commerciale, riche, pauvre), et notamment les differences avec les villes américaines... Hors, Google préfere me parler de l'organisation du continent européen, ce qui en rentre pas du tout dans mon sujet .___. quand à mon bouquin, apres l'avoir maintes fois feuilleté de long en large, je n'ai trouvé qu'une page sur la hierarchie des communes....
Donc, ce que je vous demande, à ceux qui sont encore au lycée, ou à ceux qui n'y sont plus mais qui ont archivé leurs cours, ce serait tout simplement de scanner vos cours sur le sujet et de me les poster ici... ^^' Ca m'aiderait grandement.... Je sais que j'aurais un mal fou à trouver un plan et tout, mais si je pouvais avoir au moins des informations.... D'autant que, pour une composition, il en faut beaucoup, des infos... Donc, voila. Merci d'avance si quelqu'un me vient en aide....

EDIT Brûlombre : oh non OMG me dis pas que c'est TOI qui avais posté dans le fil astronomie ? XDDDD

Edit: NON ce n'est pas moi!! xD Non mais oh! J'étais aussi tombé sur ce site, sur le coup ca m'a fait rire, mais apres j'étais plutot désespéré que le boulet n'aie quand même pas eu de réponse T^T


Reédit: Date passée, donc plus besoin d'aide ^^' je m'attends à un 5/20 environs, mais tant pis .__.

Shika25 a écrit:

J'aurais besoin d'aide pour un DM que j'ai à faire pour les vacances je comprend tout simplement pas comment faire j'ai demandé à d'autres personnes de ma classe qui comprennent autant que moi. Maintenant je me tourne vers vous.
Petites indications j'en suite au chapitre des dérivés ,étude de dérivés ... et il me faut au moins 2 exercices donc s'il y en a pour lesquels que vous avez plus de facilité ne vous gênez pas. Je prends tout les conseils.

DM sous spoiler

Spoiler:

Je up je voudrais avoir une réponse s'il vous plait ça devient urgent :/.

Le troisième exercice est vraiment facile, tu peux utiliser ta calculatrice pour trouver des fonctions qui donnent ce dessin. C'est du hasard et du bon sens.

Pour les autres, on parle de minimum donc d'extremum. La dérivée d'une fonction s'annule lorsque la fonction atteint un extremum, il faut profiter de cet avantage. On a donc besoin à chaque fois d'une seule et unique fonction, même si pour le premier exercice ça ne paraît pas évident.

Pour le second exercice, je vais te donner la marche à suivre :
-Choisis la ville comme origine d'un repère.
-Pour chaque avion, détermine l'abscisse en fonction du temps, puis l'ordonnée en fonction du temps.
-Dans un repère orthonormal, la distance séparant deux points de coordonées (x,y) et (x',y') est Racinecarrée((x'-x)²+(y'-y)²).
-Cette distance est une fonction de t le temps, donc c'est ce que l'on recherche.
-Dérive cette fonction, trouve pour quelle valeur de t la dérivée s'annule et tu auras ta réponse (vérifie préalablement que ça correspond bien à un minimum de la distance).

Pour le premier exercice, de même :
-Le volume du bonbon vaut le volume d'un cylindre, plus le volume d'une demi-sphère. Soit V=Pi*r²*h+4/6*Pi*r^3.
-Le volume de glace vaut V1=4/3*Pi*r^3.
-Le volume de caramel vaut V2=Pi*r²*h-4/6*Pi*r^3 (même logique que pour le volume du bonbon).
-La surface du cornet vaut S=h*2*Pi*r.
-On a h qui est une inconnue, or 2r(h+r)=8 d'où 2rh+2r²=8 c'est-à-dire h=(4-r²)/r.
-On injecte cette valeur de h dans les formules précédentes.
-Tu as un gros cocktail pour en déduire une fonction qui associe le prix au rayon r.
-Tu dérives, tu trouves la valeur de r pour laquelle la dérivée s'annule sur l'intervalle [0.2;2], tu vérifies que c'est bien un minimum de prix, et tu as la solution.

1) Montre que les vecteurs AB et AC sont colinéaires
2) Réciproque : Calcule les coordonnés des vecteurs AB et AD, et voit s'ils sont colinéaires!