Devoirs, Leçon et autres (aide en particulier)

Mew le dieu a écrit:

Est-ce que quelqu'un ici saurait, par hasard, équilibrer des formules chimiques et surtout me l'expliquer, sans abandonner en chemin x)

Kara => Bah, moi non plus je peux pas t'aider "^^

Je peux!
Quel est ton problème? Je suppose qu'à ton niveau il est question d'histoire de combustion entre autres?

Aurorus > Elle n'a plus besoin d'aide Je lui ai déjà proposé la mienne tout à l'heure. ^^"

Et oui je uppe ce topic...

Mais pour une urgence !

Comment dit-on "je n'aurais pas dû le faire" en anglais ?

Je connais le conditionnel passé (I would have + participe passé) mais quel est le verbe devoir à utiliser ?

Cookie, je t'aurais bien proposé must mais on ne peut pas mettre deux auxiliaires côte à côte... ^^" Désolée, il va falloir que tu attendes que quelqu'un d'autre t'aide.


J'ai besoin d'une explication claire sur la façon de mettre des puissances de 10 sous la forme 10ⁿ, et d'un moyen mnémotechnique pour faire les calculs de puissances de 10 sans m'embrouiller dans le nombre de zéros... ^^" Je ne me souviens jamais s'il faut compter le 1 avec. Bref, si quelqu'un pouvait éclaircir tout ça, ça m'aiderait beaucoup.

Zean => Oui j'ai pensé à must mais... Comme tu dis, on ne peut pas mettre deux auxiliaires côtes à côtes.

Ou alors il y a un verbe spécial dont je ne connaîtrais pas l'existance, une formule tournée autrement qu'en français ?

Sinon je ne peux pas t'aider non plus pour ton problème, mais merci !

I could don't do this,peut-etre.Je suis en 4e,mais on m'a jamais posé la question de traduire ca et je n'y avais jamais pensé en fait ^^"Donc ca m'étonnerait pas que ca soit faux!

Eevil Crocodile Cook a écrit:

I could don't do this,peut-etre.Je suis en 4e,mais on m'a jamais posé la question de traduire ca et je n'y avais jamais pensé en fait ^^"Donc ca m'étonnerait pas que ca soit faux!

Je suis aussi en 4è, mais je veux employer ça pour étoffer un devoir. xD (ou comment avoir de meilleures notes...)

Ainsi ce n'est pas vital... Mais si vous savez je suis encore preneur. =)

"I shouldn't have done this", plutôt. Mais si je ne me trompe, Do est aussi un auxiliaire et dans ce cas, tu devrais plutôt mettre "I should'nt have made it".

2nde S powaa =P

Je voudrais une petite aide en maths svp.^^"
Pour
8x+3y=39,5
7x+9y=50,5
Je multiplie x ou y ?
(Pour une combinaison linéaire niveau 3ème).
Merci d'avance.

Tu peux exprimer x=f(y) ou l'inverse, mais dans ce cas précis c'est lourd.

Par contre, tu peux multiplier la première par 3, ce qui fait :
24x + 9y = 118.5
7x + 9y = 50.5

Il ne te reste plus qu'à soustraire la deuxième à la première :
24x + 9y - (7x + 9y) = 118.5 - 50.5
<=> 17x = 68
<=> x = 4

A partir de là tu peux facilement trouver y

Substitution = Exprimer x par rapport à y ou l'inverse.

Exemple :
3y + x = 12
8x + 5 y = 28

Tu exprimes x en fonction de y grâce à la première équation, et tu remplaces x en fonction de ça dans la seconde, puis tu résous.

x = 12 - 3y
8(12 - 3 y) + 5 y = 28

96 - 19y = 28
19y = 96 - 28
y = 68/19

Pour la combinaison, voir mon post ci-dessus...

Ouah,qu'il est intelligent ce Xel *ç* Sinon moi j'n'ai aucun probleme particulier!

Xel a écrit:

Tu peux exprimer x=f(y) ou l'inverse, mais dans ce cas précis c'est lourd.

Par contre, tu peux multiplier la première par 3, ce qui fait :
24x + 9y = 118.5
7x + 9y = 50.5

Il ne te reste plus qu'à soustraire la deuxième à la première :
24x + 9y - (7x + 9y) = 118.5 - 50.5
<=> 17x = 68
<=> x = 4

A partir de là tu peux facilement trouver y

Merci.

J'ai ma réponse pour "je n'aurais pas dû le faire"... Si ça sert à quelqu'un : "I shouldn't have done it."

Merci pour ceux qui m'ont aidé ! =D

C'est ce que j'avais proposé .. mais mon ordi a beuggué (hier!) .. J'ai même pas pu envoyer les deux messages prévus hier.. x_x.
Mais bon, je rappelles donc la différence entre do et make :
Do = Auxiliaire des phrases ? et -. Dans une phrase + ; on peut mettre "do " mais c'est uniquement la forme d'insistance, qui ne se traduit pas en français (sauf par le ton, ou éventuellement par "Bien sûr que + phrase).

Ex : I like this song => J'aime cette chanson.
I do like this song => J'AIME cette chanson (Bien sûr que j'aime cette chanson!)

/!\ : Be et les autres Modaux n'ont pas de formes d'insistances.

Dans le cas de Make ; il signifie FAIRE dans le sens de Fabriquer , Créer.
Ex : Faire un gâteau (l'exemple usuel xD) => To MAKE a CAKE (facile à retenir avec le son -AKE)
Faire le lit => To make the bed

Attention : pas mal d'exceptions : faire la vaiselle (To DO the Washing-up) ; Faire du cheval - du vélo - de la moto (To Ride a bike , a horse, a motorbike..) et encore d'autres ; mais elles ne me viennent pas à l'esprit.


Ici on utilise Do (Have done) puisqu'il est plus probable qu'on regrette d'avoir mal agi (done) que fabriqué (made).
Toutes les phrases du modèle "J'aurai du + participe passé" se transcrivent en "I should have + Participe Passé " en anglais.

Ex : J'aurai du capturer ce Shiny.
I should have captured this Shiny.

Je n'aurai pas du le tuer.
I shouldn't have killed it. (un Pokémon n'est pas un être humain <-> It)


Je vais reposter (j'ai pas pu parceque ça a beugué x_x) un guide complet pour traduire une phrase en anglais d'ici peu. (Quand j'aurai le temps xD)

Help me, je suis en 2nde option SES et on me demande la définition des mots "Culture" et "Socialisation" à chercher dans un dico' de SES.
Or, je n'en trouve pas qui sont en ligne!
Quelqu'un aurait les définitions ou un dico' SES en ligne svp?^^"

Un dico de SES ? ça existe ça ?
T'es sûr qu'un dico normal ne fera pas l'affaire ? (parce que l'année derniere en SES on ne m'a jamais parlé de ça)

Ben la consigne dit clairement "Dans un Dictionnaire de SES"...
J'en avais trouvé un en ligne mais la page sur les mots ne s'ouvrent pas.

Ah oui en effet, j'ai cherché et sa existe ^^'
Et j'ai trouvé quelques dico comme ça mais y avait pas ces mots là ... Il n'y a pas un lexique au bout de ton livre ou ça pourrait être écrit ?
Sinon desolé je peux pas t'aider =/
(Au pire si tu trouves vraiment pas cherche dans un dico normal, enfin c'est ce que j'aurais fait :x mais en dernier recours)

Sodrift a écrit:

Help me, je suis en 2nde option SES et on me demande la définition des mots "Culture" et "Socialisation" à chercher dans un dico' de SES.
Or, je n'en trouve pas qui sont en ligne!
Quelqu'un aurait les définitions ou un dico' SES en ligne svp?^^"

Je peux t'aider !!

Culture :

1 : Connaissances scientifiques, artistiques, littéraires d'un individu. L'homme cultivé s'oppose à l'individu inculte.

2 : Au niveau Sociétal : Patrimoine des oeuvres intellectuelles et artistiques

3 : Anthropologie : Manières de faire (règles, coutumes, usages), de sentir, de penser, propres à une collectivité humaine

Socialisation :

Ensemble des mécanismes par lesquels les individus font l'apprentissage des rapports sociaux entre les hommes et assimilent les normes, les valeurs et les croyances d'une société ou d'une collectivité.
On distingue la socialisation de l'enfant, dite primaire, et les socialisations secondaires, processus d'apprentissage et d'adaptation des individus tout au long de leur vie.


Voilou. Les dictionnaires de SES existent. C'est justement du mien que j'ai tiré ces deux définitions ^^.

Merci, tu me sauves sérieusement!
Dieudojul>J'ai pas eu de livre en SES et ça m'étonne que tu n'ai pas eu à te servir d'un dictionnaire SES parce que selon la prof on va avoir beaucoup de définition.

BlueShad le sauveur x)
Ben je ne connaissais même pas l'existence de ce dictionnaire en fait xD Toutes les definitions le prof les données ou au pire on avait notre livre ...

Je voudrais si quelqu'un pourrais m'aider pour un exercices de mon DM de Maths (A rendre pour demain, donc sa presse un peu ^^) Voilà, je ne comprend pas ce qu'il faut faire à cet exercice :

Tester l'égalité 5x-3=2x+9

Question 1. Pour x=3
Question 2. Pour x=4

Voilà si quelqu'un veut bien m'expliquer, au plus vite serais le mieu

PokEvent a écrit:

Je voudrais si quelqu'un pourrais m'aider pour un exercices de mon DM de Maths (A rendre pour demain, donc sa presse un peu ^^) Voilà, je ne comprend pas ce qu'il faut faire à cet exercice :

Tester l'égalité 5x-3=2x+9

Question 1. Pour x=3
Question 2. Pour x=4

Voilà si quelqu'un veut bien m'expliquer, au plus vite serais le mieu

Et bien je pense qu'il faut que tu remplace x par le chiffre par exemple :

5*3-3 = 2*3+9
(Le * étant la multiplication) Donc a partir de là tu regarde si c'est égale ou pas .

15-3 = 6+9
12 = 15
Donc ce n'est pas egale pour la question 1