Devoirs, Leçon et autres (aide en particulier)

Je ne m'attendais pas a avoir autant de personne pour m'aider ! :')

J'ai compris ^^

Merci à tous !

J'ai une dictée à corrigé, je comprend pas ... là phrase:
"la plaque qui couvrait un cercle de lumière ne laissait ...." svp ! laissait ce n'est pas ait et même mes parents ou ma tente ne savent pas.

Je pourrais demander à mon père qui est excellent en français, il a même été prof de français, ce genre de chose il le sait

Yuden a écrit:

J'ai une dictée à corrigé, je comprend pas ... là phrase:
"la plaque qui couvrait un cercle de lumière ne laissait ...." svp ! laissait ce n'est pas ait et même mes parents ou ma tente ne savent pas.

Si c'est 'ait' parce que c'est La plaque le sujet et 'qui couvrait un cercle de lumière' c'est un COD ou COI je m'en rappelle plus donc tu peux le supprimer et donc ça donne 'la plaque ne laissait...' donc voila pourquoi il faut mettre 'ait'

Pourtant, j'ai fait 2 sites de corrections grammaticales & aucun n'a trouvé d'erreurs o_o

Donne-nous la phrase en entier, on pourra peut-être comprendre ^^" Parce que là, pour moi, y'a pas de faute x_x'

Je ne suis pas ché moi mais je vous le direz bientôt

C'est clair que oui, il n'y aucune faute dans cette proposition.
Après soit elle est considérée dans un texte entier, soit le professeur a la berlue, ça arrive.

pouvez-vous m'aider j'ai un test sur le participe passé et c'est le C.O.D que j'ai pas compris comment le reconnaitre !

Exemple : ( Du feuille de cour )

Ses angoisses , il les avait éprouvées dés la première seconde .

éprouvées : Employé avec l'auxiliaire avoir le P.P ne s'accorde pas SAUF si un C.O.D est placé devant .
dans ce cas le C.O.D entraine l'accord du P.P et lui donne ses marques de genre et de nombre .
Ici éprouvées s'accorde avec le P. pers "les" mis pour " angoisses "et prends donc la marque de féminin pluriel .

J'ai plus au moins compris .

Un autre exemple : ( Que j'ai pas compris par contre )
Les pierres précieuses qu'elles ont perdues étaient très belle .
Ici " qu' " est un P. relatif mis pour " pierres précieuses " dont la fonction est C.O.D du verbe perdre .
Ce p.relatif , placé devant l'auxiliaire Avoir , entraine l'accord du Féminin pluriel du P.P .

Ce que j'ai pas compris c'est comment " qu" est le C.O.D de la phrase pourriez-vous m'expliquez SVP !
J'ai un contrôle demain faut absolument que je comprend avant demain ^^ !

Pour reconnaître un COD, il faut se posser la question "quoi" ou "qui"!
Dans cet exemple, "elles ont perdu QUOI?" réponse, les pierres précieuses! Cependant "les pierres précieuses" sont simplement reprises ici par le pronom relatif QUE qui introduit une proposition subordonnée relative!
Dans ta phrase, il y a deux verbes, donc deux propositions. "Les pierres précieuses" est le déjà sujet du verbe "étaient", il ne peut donc pas être directement COD. C'est pourquoi elles sont reprises par "qu'" qui devient COD du verbe "ont perdues"!

EDIT pour Jane en bas : A ton service .Et si c'est encore un peu flou, demandes moi par MP!

D'accord je comprends mieux ! Merci beaucoup Aurorus

Dites les gars,
pourriez vous m'aider, en maths?

J'ai un petit soucis de compréhension de l'énoncé.

Voila

On a
(Pour le 1 et 2 ce sont les solutions d'inéquations
Q1)n>8
et
Q2)m<10

Q3) le problème est là.
La question est "est il exact que qu'un seul entier vérifie les deux conditions précédentes?"

Est ce que ça veut dire "un exemple permet de démontrer que les solutions au inéquations sont vrais ou qu'il y a un unique entier qui est strictement supérieur à 8 et strictement inférieur à 10.

Merci d'avance.

il faudrait que tu mettes l'ensemble de ton devoir parce que avec n et m tout seul, on peut pas t'aider car il y a même pas d'équation.

Techniquement seul 9 est strictement supérieur à 8 et strictement inférieur à 10, bien sûr dans l'ensemble N des entiers naturels.
Après cette déduction doit avoir un sens particulier pour la suite, donc si cette réponse est fausse réinterroge-toi sur les questions de ton devoir.

Ok

Alors

1)On cherche les entiers dont le double diminué de quatre est strictement supérieur à 12.

a)Traduire l'énoncé.

2n-4>12

b)Résoudre l'inéquation.
2n-4>12
2n>16
n>8

c) Donner l'ensemble des solutions de cette inéquations.
n appartient à ]8;+inf[

2)On cherche les entiers dont le triple augmenté de dix est strictement inférieur à 40.

a)Traduire l'énoncé.

3m+10<40

b)Résoudre l'inéquation.
3m<30
m<10

c) Donner l'ensemble des solutions de cette inéquations.
m appartient à ]-inf;10[

3)Est il exact que qu'un seul entier vérifie les deux conditions précédentes?

EDIT :

Maître Armand a écrit:

Techniquement seul 9 est strictement supérieur à 8 et strictement inférieur à 10, bien sûr dans l'ensemble N des entiers naturels.
Après cette déduction doit avoir un sens particulier pour la suite, donc si cette réponse est fausse réinterroge-toi sur les questions de ton devoir.

en fait... il n'y a pas de suite.

Bon vu les questions, je vais préciser ma réponse. Donc oui c'est 9 l'unique entier vérifiant les deux conditions, mais présente-le ainsi :

]-∞ ; 10[ inter ]8 ;+∞[={9} pour N l'ensemble des entiers naturels.

Merci beaucoup Maître Armand!

Est-ce que quelqu'un aurait la gentillese de m'explique comment on factorise ce genre d'identité remarquable :
(4X-6)²-36

En fait on à controle coef°3 demain et la prof de math à legerement oublié de nous dire comment on fesait...

Perso je ferais comme ça :

(4x²-6)-36 = 16x²-48x+36-36
=16x²-48x
=4x(4x-12)

Rayake a écrit:

Est-ce que quelqu'un aurait la gentillese de m'explique comment on factorise ce genre d'identité remarquable :
(4X-6)²-36

En fait on à controle coef°3 demain et la prof de math à legerement oublié de nous dire comment on fesait...

Comme tu l'as si bien dit il s'agit d'une identité remarquable, donc tu devrais voir qu'il s'agit de a²-b²=(a+b)(a-b) où a=4X-6 et b=6
Du coup pour la factorisation c'est :
(4X-6)²-36=(4X-6+6)(4X-6-6)=4X(4X-12)

Voilà, il ne faut pas développer puis re-factoriser ensuite, utilise directement l'identité remarquable!

Ok, merci beaucoup à vous deux ^^ !

J'ai un devoir de français à rendre pour la rentré sur lancelot ou le chavalier de la charette et la prof nous demande de relevez et analysez le champ lexical de " l'amour malheureuse " et j'arrive pas à relevé pouvez-vous me donner quelques exemples ... Parce que "amour" toute seule la j'arrive mais amour liée à la souffrance non donc je veux juste avoir 1 ou 2 exemple pour comprendre ce qui est l'amour lié à la souffrance s'ils vous plait !!! Voila et merci d'avance !!!

Jane a écrit:

J'ai un devoir de français à rendre pour la rentré sur lancelot ou le chavalier de la charette et la prof nous demande de relevez et analysez le champ lexical de " l'amour malheureuse " et j'arrive pas à relevé pouvez-vous me donner quelques exemples ... Parce que "amour" toute seule la j'arrive mais amour liée à la souffrance non donc je veux juste avoir 1 ou 2 exemple pour comprendre ce qui est l'amour lié à la souffrance s'ils vous plait !!! Voila et merci d'avance !!!

Rateau?xD
Un amour liée a la soufrance, ba moi je verrait bien espoir dedans! Mais il te faut combien de mot?N

Autant qu'il en faut avec ces mots je dois en plus faire une lettre avec le champ lexical l'amour liée à la souffrance !